“全”字当头，关注资助传达“全面性”。成立以校领导和各班班主任为主的资助工作领导小组，落实责任分工，细化资助过程，组织学习学生资助相关文件。利用校园广播、宣传栏、横幅、家长微信群等形式，常态化开展学生资助政策宣传，通过班会形式向学生讲解，确保学生了解资助政策，知晓资助对象以及申请流程。认真摸排各班贫困学生，以家访形式走访困难家庭，了解学生家庭情况，做好资助政策宣传，切实提高广大学生及家长对学生资助政策的知晓率和满意度。2022年，开展资助班会20余次，家访学生103人。
“细”字为重，关注资助工作“合规性”。结合学校学生实际情况，根据上级学生资助文件精神制定本校实施细则，按照“学段全覆盖、对象无遗漏、资助最优先、标准最高档、过程可查询、结果全告知”原则，按程序开展申请、评议、认定、上报等资助工作，实现“精准到人，应助尽助”资助目标。做实做细资助金发放流程，设置学生本人持身份证和银行卡签字确认环节，增强资金发放精准性和合规性，各级各类资助金均通过学生“一卡通”按时、足额发放。2022年，对符合资助条件的困难家庭学生140人发放资助金额35000元。
“感”字为辅，关注资助学生“感恩性”。把资助育人作为实现“立德树人”根本任务的重要抓手，通过开展“感党恩，铭恩情”系列感恩教育活动，让学生学会对自己、对家人、对社会负责，厚植感恩情怀。采用征文竞赛、黑板报比赛、劳动实践等方式培育学生优良品质，着重教导受助学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当。2022年，六年级围绕“励志感恩”主题，开展征文竞赛1次，四五年级围绕“资助育人，感恩前行”主题，举办黑板报比赛2期，一二三年级围绕“我感恩，我学习”主题，开展清洁劳动3次。(杨芸玉)
