为进一步加强学生思想和心理健康教育工作，提升我市学校心理健康教育水平，全面开展学校学生心理健康辅导工作，近日，2022年雅安市中小学生心理健康与成长教师培训会在雨城区召开，雅安市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长王欣出席开班仪式并讲话，此次培训为期4天。
培训邀请到中国科学院心理研究所研究员/教授、博士生导师刘正奎团队授课指导。
会议要求，一是要完善心理健康教育工作机制，整合心理健康教育资源。县(区)教育局要充分落实主体主责，建立起“三级联动、家校共育、落地有效”的工作机制。明确落实各校(园)负责人为心理健康教育主管领导，分管干部负责日常管理事务;严格落实义务教育阶段学校心理健康课程开设刚性要求，规定课时进入课表，要充分重视学生心理健康工作的重要性、紧迫性和必要性，迅速行动起来，抓实保障、倒排工期，推进工作有效落实。二是要抓实测评契机，统筹做好学校心理工作。要充分发挥心理健康测评功效，以测评为抓手,全面了解全市中小学生心理健康状况，推动建立“一校一案、一生一案”心理成长档案。在学校心理健康工作中，要以学生发展和成长为第一要务，做好数据保密和宣传引导工作，把实事做实、把好事做好，助力和谐平安校园建设，促进学生心理健康成长。三是要强化专业支持，注重心理教师队伍培养。培养“大众型”队伍。组建以德育主任、大队辅导员、班主任为主的大众型师资，社区吸纳德才兼备的家长、志愿者作为心理健康教育义务工作者，定期开展心理健康教育专题知识培训。与此同时各地各校要用实用好市级专家资源，借助专家力量，通过培训培育逐步建立起一支结构合理稳定、遵循科学规律、遵守专业伦理、专业能力过硬的中小学心理健康教育教师队伍，帮助学生掌握心理健康知识、提升自我调节能力、增加自我管理水平。
中国科学院心理研究所、电子科技大学相关专家，市教科院领导、市教育局科室负责人，雅安市25所乡村学校心理健康教师、班主任代表参会。
