为切实提升幼教质量，汉源县富林幼儿园从三个维度抓好教育品质，助推学校、幼儿健康成长。
师资建设抓培养。成立以园长为组长的校本教研团队，细化各年级教研工作职责，建立每周集体教研制度，设立常规、区域、戏剧、阅读、环创、艺体6个教研小组，参与教师24人，采取“1+5”模式开展教研活动，提升教师教研能力。2022年，组织校本专题教研5次，推荐6名优秀教师参加县级以上比赛，获得奖励6个。
创新模式抓改革。探索教学模式改革，调整原有大班额集体教学模式，设置美食街、理发店、超市、医院等9个班级区域，戏剧、皮影、建构等9个公共区域，采取班级、年级之间互相交换区域活动，公共区域轮流活动模式，让幼儿自发探索和操作，培养动脑动手和团队能力。2022年，组织班级区域活动36次，循环区域活动16次。
家校协作抓品质。建立家校协作机制，深化家校育人共识，通过微信公众号等网络平台宣传幼儿教学、校本教研等育人内容，利用微信家长群收集采纳家长意见建议30余条，邀请家长到校参与主题环创等专题教研活动2次，强化家校联系。2022年，线上推送校本教研内容10余期，开展主题环创成果作品展1次，参展作品100余件。(冉雨瑶)
