荥经县胡长保小学教育集团以“理论学习、成果展示、反思感悟”为主线，以培促改，激发教师成长。
聚焦专业发展提能。发挥教师技能特长，开展教师基本功培训，4名青年教师将普通话技能培训与诗歌朗诵相结合，引导教师正确发音，现场朗诵《致橡树》《遇见》等名家诗篇;书法爱好者李雪梅通过投影，指导硬笔书法技巧，讲练结合，台上台下集体互动，现场气氛活跃。展现教师成长收获，分享教育故事。参与课堂教学竞赛获奖者陈丹作《赛课——遇见更好的自己》，分享教师成长过程中团队合作、学习积累、坚持反思的重要性;2名优秀班主任分别作《脚踏实地 铸魂育人》《如何做一名幸福的班妈》交流，从关爱学生、智慧管理、家校沟通三方面分享教育智慧。
聚焦共性问题解惑。收集教师在教育教学中的共性问题，采用“典型案例+理论指导”相结合的形式，开展针对性培训。邀请成都大学教授陈大伟作《基于核心素养实践课程与教学变革》讲座，生动的语言、丰富的案例，引领教师参与“沉浸式”学习。紧扣学科核心素养，骨干教师冯淑芳、徐宁分别结合教学实录阐述文学素养渗透到阅读兴趣培养的教学策略、数学思想方法渗透到计算能力提升的教学策略。聚焦“把课堂还给学生”问题，冯攀杰、刘怀学分别展示数学学科课堂作业设计、语文学科“实践习课堂”的操作模式。
聚焦课堂改革促变。以集体备课为抓手更新教师观念。备课组以“现场抽签、团队展示、解决问题、形成个案”4个步骤展示集体备课实施环节。语、数6个年级12个教研组，现场抽取教研组和教学单元，分工合作展示集体备课全过程。备课组坚持目标统领原则、系统设计原则、任务驱动原则，由教研组长解读单元学习目标、内容和活动，组员分课题介绍教学设计思路及教学流程。教导组、观摩教师现场提问，促进教师结合实际修改完善形成个案，培养教师整体性、系统性思维，助力课堂教学提质增效。(李孝良 何蓉)
