近年来，四川省名山中学以培养“全面发展的人”为核心，实施四个课程培养学生核心素养，注重学生自主发展、合作参与、创新实践，为学生终身发展奠基。
实施多元发展课程。开展每周一歌活动，通过集中歌唱，进行审美教育、道德教育、爱的教育和梦想教育。根据课程安排，每天下午第一节课前开展“放歌月华、唱响校园”活动，以提振师生精神面貌，促进学生多元发展、健康成长。实施《校长期望学生完成的十五件事》计划，内容涵盖感恩、做事、助人、阅读、写作、社团、体育、艺术、书法、手工、劳动、观察、研究、发明、获奖等方面，引领学生成为会学习、会生活、懂感恩、有修养、有品味的人。
实施社团活动课程。学校面向全体学生，从学生的实际出发，建立了文学类、艺术类、体育类、环保与健康类等4大类24个学生社团。通过社团活动的开展，丰富了校园生活，张扬了学生的个性，培养了学生的综合素质，促进了学生自我教育、自我管理、自我服务、自我评价、自我发展。
实施实践教育课程。根据高中新课程改革精神，结合实际，实施校内外社会实践活动，促进养成教育课程化。一是定期组织学生到校外社会实践基地开展活动;二是实施学生校内实践课程方案，包括文明礼仪、环保和学校管理，把学生参与实践活动的情况纳入学生综合素质评价。
实施感恩教育课程。学校深化以“尊师爱校”为主题的感恩教育，开感恩教育主题班会、做感恩操、写感恩信、唱感恩歌、演感恩音乐剧、讲感恩故事、公益募捐、社会实践、社区服务、感恩援建、参观感恩教育基地等，感恩教育课程丰富多彩，寓教于乐，学生在感恩中成长，在成长中感恩。
