芦山县第三幼儿园狠抓教师培训和课程开发，不断提升学校早期阅读教学实力，精心为幼儿提供良好的阅读环境和条件。
扎实教研，强化早阅理念。系统开展幼儿早期阅读教学理论培训，深刻理解早期阅读概念，强化教师早期阅读教学理念，提升教师早期阅读教学有效指导能力。截至目前，共计开展培训12期，实现对学校教师全覆盖。
以赛代训，提升师资水平。推动半期早阅观摩、期末早阅赛课形成常态，以赛代研，以赛代训，激励教师主动探索高效的早阅教学方法，不断创设早阅教学新途径，促进教师早阅教学能力提升，不断提高早阅课堂教学效益。
创编绘本，开发校本课程。组织教师以早阅教学理念为指导精心创作儿童图画书，积极参加雅安市自制图画书展评暨早期阅读‘五个一’活动成果展示。截至目前，芦山县第三幼儿园教师创作儿童图画书23本，自制图画书涉及领域有科学、艺术、社会、健康等方面。
丰富活动，彰显早阅效果。立足课堂教学，坚持从“图”入手、以“听”辅助，引导幼儿进行早期阅读;组织幼儿故事会、诗歌朗诵比赛、童话剧表演等活动提升幼儿早阅能力;开展亲子阅读主题讲座、阅读沙龙、读书日等活动，让家长了解、参与孩子早期阅读，家校携手保障早阅效果。(芦山县第三幼儿园 李妍姝)
